据圣保罗州立学校成绩评估系统显示，圣保罗州州立学校5年级的学生数学水平仅相当于小学2年级学生的水平。这是自2010年以来学习水平降幅最大的一次。
考试是在2021年12月进行的，有64.2万名5年级和9年级，以及高中3年级的学生参加了考试。
在不同年级的学生的测试中，5年级学生的水平下降最大。在葡萄牙语的评估中，5年级的生学的水平相当于3年级的学生。
另外，学生的成绩比2019年疫情开始之前，出现了下降。葡萄牙语的从216.8分下降到198,2分，降幅为8.5%；数学降幅为9.1%，从231,3分下降到210.2分。
据教育厅分析，这一情况说明疫情对教育的影响。，“原本就差，现在更糟糕了。”教育厅长罗丝莉说，“我这样说是因为我们原以为我们已经在井底，现在更加差了。”
教育厅表示，没有学生补习到正常水平的预测时间。“我们认为解决的方式是恢复到学校上课，狂欢节不能成为我们国家的首要事件，学校应该更加重要，这是孩子们应该去的地方。”
罗丝莉说，还有其他的原因影响了学生的学习。“很难说没有其他的因素，但是学生们到学校上课是最重要的解决方式，不去学校上课有很大的差别。”
圣保罗州联邦大学教育政策教授菲尔南多说，教育厅应该为学生和教师提供更好的条件。“我认为教育厅将责任归于疫情是很奇怪的事，他们说没有到学校上课是影响学习效果的主要原因，但是他们没有提供任何可以进行远程教育的条件。”
菲尔南多说，教育厅用了一年多的时间才开始向学生们提供可以上网的芯片，并向学生们提供教育软件。但州财务法院称，有至少一半的学生不能通过软件上网课。
“疫情确实有一定的原因，但教育厅将责任推给疫情是逃避责任最简单的方式。他们说关闭学校好像是不在他们管理的范围内，但是他们没有为学校上课提供安全的条件，也没有创造学生们上网课的条件。他们应该承担教育水平低下的责任，认识到他们工作的失误。”教授说。
调查显示，5年级学生，51.4%葡萄牙语水平低于正常标准，在2019年时这一比例为35.9%。数学方面，61.6%的学生低于正常水平，2019年时是44.5%。
在9年级学生中，76.2%的学生葡萄牙语水平低于正常标准，2019年是69.6%。数学方面，85.7%的学生低于标准，2019年是79.8%。
